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上班忙，沒時間帶寶寶；寶寶沒有安全感，怕生，焦慮；請保姆帶孩子，花錢又不省心......想必很多媽媽們都會有以上困擾......所以如何為孩子選擇一個優質的托育中心就顯得格外重要。

給孩子選擇一個好的托育中心，是作為家長的責任，也有很多家長不知道從哪些方面去評判一個托育中心好與不好，面對銷售人員的話術，家長也是聽得云里霧里。那么，什么樣的機構是優質的托育機構呢?在為孩子考察托育機構時，家長們著重要看哪些方面呢?接下來從引領右腦托育專家就從以下幾個維度為家長們從專業的角度去判斷一個托育中心的好壞。

一、距離

●加分項：離家近，家門口1公里左右是首選。

●需考慮：步行時間較長、穿過主干道需要慎重考慮。

那么離家距離多遠合適呢？引領右腦建議家長選擇離家距離1公里內的托育園，大概通勤時間是15分鐘左右的步行時間。

二、環境

●加分項：采光通風良好；可見教養計劃、餐食安排等內容；安全適齡的教材；裝修色彩簡單；專門為寶寶設置活動區域；空間布置符合寶寶的高度。

●需考慮：裝修夸張或簡陋；裝修符合成人的審美；沒有窗戶，陽光照射不足；園內環創沒有寶寶作品；沒有適合寶寶活動的空間；無法從環境中獲取照料教育內容。

這里一定要看活動環境是否做好安全保障，比如桌角墻角是否有防撞措施、門窗是否有銳物會不小心傷害到寶寶、室內電源設置位置、活動區域是否安全等。同時，托育中心的衛生條件、消防條件、裝修風格以及用料的健康環保性也很重要。要保證園區內空氣流通，做好每日消毒，讓園區環境保持干凈衛生。

三、課程

●加分項：有明確的教育理念；根據月齡合理配比保教人員；每周、每月都有相應的主題活動和教養計劃；可看到寶寶參與的各類教學活動；有完整的課程體系及一日生活流程。

●需考慮：教育理念不清晰，缺乏完整的教學計劃；看不到教學的相關案例；寶寶非深度參與活動；過高或過低的師生比師資。

對于0-3歲的幼兒，符合其發展規律及年齡的課程應更側重對興趣及潛力的開發，而非純粹的教育授課。同時課程的安排場地是室內或室外？有無使用新媒體設備？與老師的互動1對1和1對的頻率各自是多少？以上情況可以通過旁聽課程進行了解。通過托育園的一日流程安排，可以了解到寶寶一天的活動和時間安排，比如簽到、晨檢、活動、上課、用餐、午休等，如果在這個基礎上還有一些特色課程，是非常加分的。

四、師資

●加分項：教師形象干凈整潔、禮貌大方；教師經過專業育嬰、保育培訓；教師有相關的教育資質；有系統的教師培訓計劃；教師重視并善于觀察孩子，有觀察記錄；教師了解孩子的發展特點；教師對寶寶耐心、尊重、公平；有設置專業的保健醫生；教師接受過安全急救培訓。

●需考慮：教師濃妝、戴飾品、做艷麗美甲；缺乏相關的教育證明；對于寶寶突發狀況的應急辦法不清晰；沒有定期的教師培訓；沒有專職的保健醫生；沒有記錄孩子言行的習慣。

家長應詳細了解教師團隊基本信息，包括主班老師、助教老師、保育員的配備情況。其中主班老師有無幼兒教育學歷及資質，助教老師是否有護理及幼兒教育工作經驗，保育員有無資質等。

五、與家庭的關系

●加分項：與家庭之間建立完善的溝通反饋機制；寶寶擁有觀察記錄和評估手冊；定期開展各類親子活動；寶寶入園、離園等都有溫馨的儀式感；在園寶寶家長的口碑較好；寶寶入園初，教師會給予更多關注。

●需考慮：教師不經常與家庭溝通；教師與家庭溝通寶寶情況時比較含糊；寶寶的成長過程缺乏記錄和發展評價；園區活動開展很少；周邊家長口碑一般。

雖然孩子送到托育機構，但是孩子的成長是需要家庭與學校共同關注、共同努力，才能促進孩子更好地發展。

所以，作為專業的照護機構，要將家園共育的流程與內容，呈現給家長。比如入托初期：家訪、家長會談、入托評估、漸進式分離策略、每日溝通、觀察反饋等，入托中期的，階段性評估、家長課堂、觀察反饋等，在托期間孩子的成長記錄等等。

學校與家長之間對孩子的成長信息，及時同步，幫助老師更好地了解孩子，幫助家長及時了解孩子的發展情況，也是每一家托育機構必須要有的重要內容。

以上幾點是選擇托管的參考要素，希望對想給孩子報托管的家長有所幫助！

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